{"id":7917,"date":"2023-03-24T13:46:22","date_gmt":"2023-03-24T12:46:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/?post_type=cpt_press&p=7917"},"modified":"2024-04-03T11:49:50","modified_gmt":"2024-04-03T09:49:50","slug":"mint-projekt-robo-wunderkind","status":"publish","type":"cpt_press","link":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/presse-artikel\/mint-projekt-robo-wunderkind\/","title":{"rendered":"MINT-Projekt: Salzburger Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen Roboter zu programmieren"},"content":{"rendered":"

In 20 Volks- und Mittelschulen im ganzen Land Salzburg konnten Lehrpersonen in den letzten acht Monaten Roboter-Bauk\u00e4sten f\u00fcr MINT-Projekte anwenden. Damit kamen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler spielerisch mit MINT Themen, Robotik und Programmieren\u00a0in Ber\u00fchrung und lernten die technische Welt besser zu verstehen. Die Ausstattung, Schulung und Betreuung der Schulen mit den Robo Wunderkind Bauk\u00e4sten\u00a0wurde von EdTech Austria und dem Land Salzburg initiiert. Am Donnerstag, 23. M\u00e4rz, wurde die Durchf\u00fchrung des Projektes\u00a0mit Lehrkr\u00e4ften, Schuldirektor:innen und Gemeindevertreter:innen evaluiert.<\/strong><\/p>\n

Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen mit den bunten Roboter-Modulen verschiedene Roboter bauen. Sie k\u00f6nnen ihre Roboter so programmieren, dass sie selbst fahren und Stra\u00dfenregeln lernen, auf Befehl leuchten, T\u00f6ne von sich geben und vieles mehr. Drei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade machen die Kinder von MINT-Neulingen zu kleinen Coder:innen.<\/p>\n

F\u00fcr den Einsatz im Unterricht wurden im Herbst 40 Lehrkr\u00e4fte aus dem ganzen Land Salzburg im Umgang mit den Robo-Bauk\u00e4sten geschult und mit den Unterrichtsmaterialien ausgestattet. Insgesamt wurden 160 Baus\u00e4tze an die Schulen verteilt. So konnten in den letzten acht Monaten rund 1.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ihre MINT-F\u00e4higkeiten mit Robotik-Programmierung erlernen.<\/p>\n

\u201eKindgerechte Technologien, wie jene von Robo Wunderkind, sch\u00e4rfen das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr unsere schnell entwickelte Welt und f\u00f6rdern problemorientiertes und kreatives Denken \u2013 wichtige F\u00e4higkeiten in unserer Arbeitswelt!\u201c, sagte Julia Pichler, Projektleiterin von EdTech Austria, beim Abschlussworkshop. \u201eDeshalb ist digitale Bildung zentral. Mit diesem Schulprojekt gelingt es uns, Salzburg als Modellregion f\u00fcr digitale Bildung weiter auszubauen.\u201c<\/p>\n

Kinder haben Spa\u00df beim Roboter bauen und coden<\/h4>\n

Die Lehrkr\u00e4fte konnten beim Abschlussworkshop von ihren Erfahrungen berichten. Sie und auch die Kinder sind von den M\u00f6glichkeiten der Robo-Bauk\u00e4sten begeistert. \u201eEs war so, wie man es sich als Lehrperson w\u00fcnscht. Die Kinder haben riesigen Spa\u00df an der Arbeit mit den Robotern und wundern sich, am Ende der Stunde, dass die Zeit schon um ist\u201c, berichtet Valentin Stiegler, Lehrer an der Mittelschule Bergheim mit MINT-Schwerpunkt (Mathematik, Informatik, Natur, Technik). Als MINT-Koordinator an der Bildungsdirektion Salzburg freut er sich, dass es in vielen Salzburger Schulen jetzt solche Angebote gibt: \u201eDas bereichert den Unterricht enorm.\u201c<\/p>\n

Auch in der Mittelschule in Tamsweg kam das Angebot bei den Lernenden gut an. \u201eDie Kinder haben das sogar eingefordert, dass wir wieder mit den Robotern arbeiten\u201c, erz\u00e4hlt der Lehrer Johannes Gappmayer von der Mittelschule Tamsweg.<\/p>\n

Die Lehrkr\u00e4fte haben au\u00dferdem beobachtet, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler immer selbstbewusster beim Experimentieren mit den Robotern wurden. Sie haben sich selbst als Programmierer:innen wahrgenommen und konnten Verbindungen zwischen ihren Schul-Robotern und den Robotern im Alltag herstellen. Sie lernten besser zusammenzuarbeiten und dass viele Wege zu einem guten Ergebnis f\u00fchren k\u00f6nnen. Die Lehrer:innen w\u00fcnschen sich f\u00fcr die Zukunft noch mehr Bauk\u00e4sten und weitere didaktische Unterrichtsmaterialien f\u00fcr kreative Lehrbeispiele.<\/p>\n

Lehrpersonen brauchen R\u00fcckhalt und mehr Zeit f\u00fcr digitale Technologien<\/h4>\n

Die Roboter k\u00f6nnen in vielen verschiedenen F\u00e4chern Anwendung finden: in der Informatik, in diversen Wahlf\u00e4chern, im technischen Werken, im Sachunterricht in der Volksschule und im neuen Fach der Digitalen Grundbildung. Trotzdem hatten die Lehrer:innen mit dem regelm\u00e4\u00dfigen Einsatz im Unterricht zu k\u00e4mpfen.<\/p>\n

“Der Stellenwert von MINT und neue Formen des Lernens muss sich in der Schule, im Lehrplan und in der Anzahl der zu Verf\u00fcgung stehenden Wochenstunden widerspiegeln.” so Mathias Kutschera von Robo Wunderkind. Es fehlt den Lehrpersonen an Unterrichtszeit, die f\u00fcr MINT-Themen und Aktivit\u00e4ten wie Robo Wunderkind vorgesehen ist. Mit mehr projektbasiertem und f\u00e4cher\u00fcbergreifendem Lernen k\u00f6nnte das auch kurzfristig ver\u00e4ndert werden.<\/p>\n

Vor allem fehlt ihnen aber die Zeit f\u00fcr den kontinuierlichen Einsatz. Denn MINT-Aktivit\u00e4ten, die Robotik und Coding beinhalten, sind nur ein kleiner Teil in F\u00e4chern wie der Digitalen Grundbildung und Informatik. “Je fr\u00fcher und intensiver sich Sch\u00fcler:innen MINT-Themen widmen, desto h\u00f6her sind die Chancen, dass sie sp\u00e4ter eine Ausbildung oder Karriere in der Sparte anstreben. Mehr Zeit und ein fr\u00fcherer Einstieg in das Thema k\u00f6nnen dabei helfen in Zukunft mehr Arbeitskr\u00e4fte und Expert:Innen in den MINT Berufen zu gewinnen”, sagte Anna Iarotska, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von Robo Wunderkind.<\/p>\n

F\u00fcr die Fortf\u00fchrung braucht es die Gemeinden<\/h4>\n

Das Projekt wurde von der F\u00f6rderung aws I\u00d6B Toolbox und dem Land Salzburg finanziert. Die erste Implementationsphase zeigt positive Ergebnisse aus Sicht der Lehrpersonen und Sch\u00fcler:innen. Damit in Salzburg fl\u00e4chendeckend Schulen den Schritt in eine zukunftsorientierte MINT-Bildung machen k\u00f6nnen und die bereits ausgestatteten Schulen ihre Infrastruktur ausbauen k\u00f6nnen, braucht es die Unterst\u00fctzung der Gemeinden.<\/p>\n

\u201cDie Arbeit mit den Robotern ist f\u00fcr die Kinder eine sehr sinnstiftende. Sie tauchen intensiv in die Welt der Digitalisierung ein. Damit wir das weiterf\u00fchren k\u00f6nnen, brauchen wir mehr Bauk\u00e4sten und technische Unterst\u00fctzung f\u00fcr unsere Schule\u201d, sagte Maria Rehrl, Direktorin der Mittelschule Eugendorf. Eugendorfs B\u00fcrgermeister Johann Strasser sagte bereits seine Unterst\u00fctzung zu: \u201eNichts tun, kostet viel mehr, als etwas zu tun. Wir als Gemeindevertreter:innen m\u00fcssen die jungen Menschen dabei unterst\u00fctzen, MINT-Wissen fr\u00fch genug zu erlernen.\u201c<\/p>\n

Auch G\u00fcnther Mitterer, B\u00fcrgermeister von Sankt Johann im Pongau zeigte Gefallen an den neuen Unterrichtsmaterialien: \u201cDie Umsetzung in der Klasse scheint f\u00fcr die Lehrpersonen sehr einfach zu sein. Unsere Lehrerinnen und Lehrer zeigen das n\u00f6tige Engagement, um den Kindern das R\u00fcstzeug f\u00fcr die digitale Welt zu geben.\u201d In seiner Gemeinde nahmen gleich zwei Schulen an dem Projekt teil \u2013 die Volks- und auch die Mittelschule. Diese k\u00f6nnen sich ebenfalls \u00fcber die Unterst\u00fctzung freuen.<\/p>\n

\u00dcber EdTech Austria<\/h4>\n

Innovation Salzburg, das Land Salzburg, die WK\u00d6, die WKS\u00a0\u00a0 haben im November 2020 EdTech Austria ins Leben gerufen, um dem Zukunftsthema Educational Technologies (EdTech \u2013 digitale Anwendungen, die das Lernen unterst\u00fctzen) in \u00d6sterreich Auftrieb zu verleihen. EdTech Austria hat zum Ziel, Salzburg als EdTech-Pilotregion aufzubauen und \u00f6sterreichweite Ma\u00dfnahmen zur Etablierung von Bildungstechnologien zu setzen. Das Projekt ist bei der Innovationsagentur Innovation Salzburg angesiedelt. So soll EdTech zum Wachstumsfaktor in \u00d6sterreich und Lehren und Lernen in die digitale Zukunft gef\u00fchrt werden. Weitere Informationen finden Sie unter www.edtechaustria.at<\/a>.<\/p>\n

Zu Robo Wunderkind<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In 20 Volks- und Mittelschulen im Land Salzburg konnten in den letzten 8 Monaten Lehrpersonen Roboter-Bauk\u00e4sten f\u00fcr MINT-Projekte anwenden. Damit kamen Sch\u00fcler:innen spielerisch mit MINT-Themen, Robotik und Programmieren\u00a0in Ber\u00fchrung. Die Ausstattung, Schulung und Betreuung der Schulen mit den Robo Wunderkind Bauk\u00e4sten\u00a0wurde von EdTech Austria und dem Land Salzburg initiiert.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7918,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-7917","cpt_press","type-cpt_press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cpt_press\/7917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cpt_press"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cpt_press"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.innovation-salzburg.at\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}